Better Education Better Life

教育改变命运 留学创造奇迹

北京2015年初三毕业生的福音：

贝拉国际教育介绍：

贝拉国际教育是北美著名的国际优质教育项目提供商，在美国洛杉矶、加拿大温哥华、中国北京、中国广州、中国苏州、中国贵阳均设有分支机构。集团秉承“好教育、好生活”(Better Education, Better Life)的发展理念，坚持“纯正、公立、权威”的国际教育标准，为中国莘莘学子提供最优质的国际化教育、开拓更广阔的国际发展空间。

贝拉国际教育组建了世界级水准的学术专家作为核心顾问团队，专注于精选并提供北美优质的公立教育资源，将欧美核心教育理念和教学成果完美植入到中国的教育体系中，在保持中国学生数、理、化优势的同时，充分汲取欧美教育的精髓，加强学术英语、学科英语和实践能力，并通过丰富多采的荣誉课程，帮助学生全方位提升学习力、竞争力和创新力，形成了贝拉独特的国际课程体系。该体系既保留了中国高中理科教育精深、严谨、广泛的优势，又充分融合了美国课程人文社会学科博雅、经典、正统的优势，在此课程设置珠联璧合的基础上，由中美双方教育行政主管部分特许进行学分互认，经中美双方教师协作教研、模块教学，完成了实质意义上的中美课程的无缝对接。

贝拉国际教育已经取得了美国加州、华盛顿谢州、宾夕法尼亚州、缅因州等学区教委或学校联盟，美国荣誉课程联盟，英国北方大学联合会、剑桥教育集团，加拿大BC省公立教委联盟等的授权，可以将贝拉教育项目的学生直接输送到欧美顶尖的公立高中或公立大学。

贝拉国际教育致力于提供全程贴心的教育服务，从学生的升学辅导、学习跟踪、生活安排、监护管理、个性发展、家校融合、心理咨询到未来发展，都形成了成熟的管理系统，倾力培养具有“中国灵魂、世界眼光”的国际化人才。2015年，贝拉学子以全优的成绩全部录取至全美国综合或专业排名前50的大学就读。

目前，贝拉国际教育已经成功在北京、广州、苏州、贵阳等地有了成功的办学经验，已经跃升为国际高中教育的知名品牌，得到了广大家长和学生的信赖。贝拉国际高中的北音校区，将会以独特的艺术特色，极大满足贝拉学子的艺术追求，不仅可以丰富课程结构，提升普遍的艺术修养，更为艺术领域的专业化发展提供了一个绝佳的平台。

解决中考难题：

没有北京学籍的外地孩子在北京上不了高中，怎么办?没在本区域纳税，北京孩子也不能就近按学区上高中，怎么办?孩子在北京接受的义务教育，高中回老家衔接不上，怎么办?想让孩子绕开应试教育，接受国际标准的先进教育，怎么办?

为了破解这些难题，贝拉国际教育在相继与北京二外海外教育培训学院、北京外国语大学科技园亲密合作之后，又与北京市现代音乐学校(北音)携手，结成了紧密的战略合作伙伴关系。也即是说，从今年秋季开始，身处北京的贝拉学子们不仅可以尽享国内、国外最优质的外语教育和国际教育资源，还可以享受到最高端和最丰富的艺术、体育等兴趣课程。

项目内容：

进入本项目的学生，高一、高二年级将会在风景如画、艺术氛围浓郁的北音校园内接受贝拉国际教育统一标准的的全日制国际高中教育，其中包括70%的全英语外教课程和30%的中方优势课程，并利用北音在音乐、舞蹈、特效、美术、动画、话剧等方面的专业优势，满足同学们课外社团生活和兴趣课程的广泛需求，实现贝拉学子全方位、立体化的平衡发展，完成从国内走向海外的全面过渡。高三年级的学生可以通过贝拉的海外合作院校，选择直接进入美、英、加等国顶尖的高中或顶尖大学就读。更值得骄傲的是：全国目前只有我们项目的学生可以直接进入美国顶尖的公立高中就读。

项目核心优势：

一、强强联手、学习与留学全程无忧：

北京第二外国语学院是全国最知名的以外语和国际化为特色的综合性大学之一，与北京外国语大学在祖国首都位列外语教学的前二甲，两所大学一东一西，互为补充，在全国，乃至世界都享有盛誉。其成熟的教学模式和师资队伍可以保证项目学生的学习品质。

北音是1999年经北京市教委正式批准成立，具有国家学历授权资格的中等职业学校，学校目前开设声乐、器乐、舞蹈、表演、现代歌舞、国标舞、音乐剧演唱、舞台科艺、影视制作、美术设计等专业。

贝拉教育集团已经有在全国两个国际教育最发达的城市----广州市和苏州市的成功办学经验，并以100%的升学率，帮助了数百名学子实现了自己的留学梦想。其中有近40%的学生升入全美排名前4%的公立高中就读，另外的同学全部升入了全美性价比最高、竞争最激烈的优秀州立大学就读。成功的经验是项目发展的保障，也是您可以充分参考借鉴的素材。

二、中西课堂无缝衔接、学习生活完美过渡：

国际课程和外籍教师全部由贝拉教育集团遴选产生，而且教师全部具有相关学科背景、教学资质且持有TEFL或TESOL证书(即英语作为第二语言课程的教师资格证)。学生在国内高一、高二两个学年的全部国际课程中就可以体验纯正的美式课堂教学模式。项目贯彻海外精英小班教学的理念，每个班不超过30名学生。

学生在被项目录取后，即有资格申请参加夏令营、冬令营等活动，实地考察学习和生活环境，并提前取得外国签证。在国内中学完成两年中美综合课程后，无论选择申请入读英、美、加等国的顶尖高中，或直接升入其他著名大学，都比其他国内留学生更快适应欧美课堂氛围，有助于开始全新留学之旅。未来在申请更高学位的学习时，在语言、文化、申请条件和申请程序方面，享有得天独厚的优势。

三、专属课程体系、多元升学途径：

“北京二外北音校区贝拉国际高中项目”整体的课程理念是通过引入美、英优秀高中的稀缺资源，融合中外核心课程，充分挖掘中国学生在数理化等方面的天然优势，发掘在创造力和批判性思维方面的潜能，培养具有中国灵魂和世界眼光的多元化国际人才。

专属的课程体系重于培养学生的学习能力、实验能力和独立解决问题的能力，包括独立申请大学、完成到美国学习生活的过度等。项目还将根据学生的特长及外教的特长开设学农劳动、戏剧课、计算机俱乐部、模拟联合国等兴趣课程，培养学生们的团队协作能力、组织领导能力、演讲能力和社会公民意识。

贝拉教育集团已经取得了众多欧美名校的唯一授权，贝拉教育项目将根据学生综合表现和个人意愿提供多元的升学路径。

四、全球顶尖专家顾问团、全程跟踪教学评估过程：

贝拉教育集团依托其在北美的信誉和资源，聘请了世界顶级专家团队作为项目的独立顾问。专家顾问团有权在任何时间对项目教学成果、教学过程和教学人员做出客观、真实的评价。集团坚持“教育品质第一”的原则，不断根据专家顾问团的反馈建议对项目进行优化管理，保证全部教学过程、教学结果可以量化评估并保证评估过程透明公正。

五、中西课堂兼容并包、中国灵魂世界眼光：

国际课程班的课程充分结合了中、美、英、加等各方的教育优势，不仅为学生们继续保留学习中方课程的空间和时间，更对中方课程的评价标准做出了新的调整，鼓励学生们的个性发展和自我实现，成为真正具有“中国灵魂世界眼光”的国际公民。

六、一站式助学服务、学生家长后顾无扰：

贝拉教育集团致力于提供全程贴心的教育服务，从学生的学习跟踪、生活安排、监护管理、个性发展、学校融合、升学指导、心理咨询到学生的未来发展，都形成了成熟的管理系统。考虑到高中学生年龄较小，安全意识较差，在国外需要合法的监护人并应有相应的安全保障措施，贝拉集团特别为本项目学生安排了安全舒适的集体宿舍和合法监护人。集中住宿不仅解决了监护权问题和安全问题，还可以安排适合中国学生的膳食，以解决在他国的生活适应问题。

七、国外合作大学举例：

美国：哈佛大学、耶鲁大学、麻省理工大学、加州大学伯克利分校、纽约大学、华盛顿大学、亚利桑那大学、科罗拉多州立大学、圣地亚哥州立大学等;

英国：牛津大学、剑桥大学、伦敦艺术学院、曼彻斯特大学、利兹大学、利物浦大学等;

加拿大：维多利亚大学、多伦多大学、不列颠哥伦比亚大学等。

八、项目课程设置：

年级	科目	辅助课程和备注
高一 北音校区	中方课程：语文、数学、物理 外方课程：学术英语、英美文学、世界历史、数学、科学等	TOEFL、SAT、 IELTS培训课程 兴趣课程、 社会服务、国际竞赛
高二 北音校区	中方课程：语文、数学、物理 外方课程：学术英语、英美文学、世界历史、 经济学、统计学、微积分基础等	TOEFL、SAT、 IELTS培训课程并完成考试、 兴趣课程、社会服务、国际竞赛
高三 国外	学术专业课程、大学先修课程、 大学升学辅导课程	兴趣课程、荣誉课程、 社会服务、国际竞赛

九、课程设置特点：

1.师资力量——外方课程全部由拥有教师资格的美籍教师授课，他们拥有丰富的教学经验。贝拉教育集团定期为全部外教提供教学研讨、教学评估和教育职业发展等专业化培训。

2.精英小班——每班招收不超过30名，提供全球同步原版教材，确保每个学生和教师有充分的交流机会，确保每一个学生的学业得到平等、充分的关注。

3.兴趣课程——根据学生的特长及外教的特长开设一些兴趣课程，比如现在已经开过的戏剧课、计算机俱乐部、模拟联合国等。

申请须知：

1.招生人数： 30人/班*4=120人

2.申请条件： 初三年级毕业生，具备较好的英语基础和强烈的出国留学愿望，家庭可以承担学费。需要通过贝拉组织的笔试和面试。

3.申请流程： 学生及家长参加项目宣讲—— 学生报名——内部测试(含笔试和面试，

适当时参考中考成绩)——择优录取——发放录取通知书——交纳学费

——签订入学协议书

4.笔试内容： 英文和数学

5.面试内容： 英语口语测试及多种形式的中文测试

6.报到时间： 2015年9月6日

7.开学时间： 2015年9月7日

8.建议学生携带具有WIFI功能的笔记本电脑入读

收费标注：

学费：每学年9.8万RMB;

教材费：每学年2000元 RMB;

注：学费由中美双方学校直接收取，生活费根据学生个人情况有所不同，据实缴纳。

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