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来源:澳际国际学校
英国高中课程(General Certificate of Education Advanced Level),简称A-level课程,是英国的国民教育体系中的高级课程,也是英国学生进入大学前的主要测试课程,大体相当于中国高三到大一的水平。英国的普通中等教育(General Certificate of Secondary Education), 简称GCSE,是英国的国民教育体系中的初级课程,大体相当于中国高一到高二的水平。
简言之,A-level课程是与GCSE直接衔接的课程,同时也是英国及英联邦国家的高中生申请大学的入学考试课程,类似于中国的高考和美国的SAT考试。
Edexcel-英国爱德思国家职业学历与学术考试机构,是英国最大的学术认证机构,也是英国唯一的具备颁发学术类考试证书和职业教育资格证书的机构。爱德思提供的证书是最广泛和最全面的。澳际国际学校(北京)已经获得爱德思(EdExcel)A-Level考试中心的认证。我们的A-level课程体系和课程内容已经获得国际认可。同时我们的教学环境也被认为是符合最高标准的,已经被列入A-level中国区考点。学生在本校读完课程后可以直接在本校参加A-level考试,无需再到其他地方申请和考试。
A-level课程体系自1951年起正式启用,已经有50多年的历史,课程的科目和授课内容不断的完善和改进。A-level课程可以为攻读大学课程做全面深入的准备,培养学生就读难度较高且竞争激烈的大学学位课程所必需的学术能力。英国本土大多数中学开设的A-level课程科目相当广泛,有70多门科目可供学生选择。
目前在中国主要开设的科目有:数学、高等数学、物理、化学、生物、艺术、计算机、会计学、商业学、经济学、信息通信技术、艺术与设计等课程。A-level课程并不设置必修课,学生可以从感兴趣和有志于从事的职业方向来自主选择修读的课程。不同的教育机构和学校提供的科目不同。学生一般选择3至4门主科科目并参加相应的A-level考试。
英国本土A-level课程的学制为两年,分别为AS与A2阶段。
●第一年称为AS水平,学生通常选择自己最擅长且最有兴趣的3至4门科目,必须包括英语和数学。通过考试后获得AS考试成绩和AS证书。学生可以根据这些成绩申请大学,大学根据AS成绩决定是否录取,录取后会发conditional offer,即有条件录取,并指明学生第二年A2和雅思必须达到的成绩。
●第二年称为A2水平,学生可选择AS考试成绩中优秀的3门课继续学习,加深专业知识,提高成绩。通过考试后获得A2成绩。通过考试后获得满足已经拿到的Conditional offer所要求的A-level成绩,同时准备雅思成绩,从而拿到大学的正式录取offer。
简单来说就是,学生完成了AS 和A2之后就会获得A-level的结业资格。A-level的最终成绩是综合AS和A2这两个水平的考试成绩,取最好的成绩作为申请大学的成绩。
2001年之前,中国没有提供A-level课程教学的学校,为了让孩子入读英国大学或其他认可A-level成绩的其他国家大学,中国家长只能花28万至40万的巨额学费,送13-15岁的孩子去英国高中读A-level课程,在英国参加A-level考试,然后申请大学。
但是,鉴于孩子年龄太小,在国内阶段准备不充分,语言不合格等等众多原因,大部分出国学习的“小留学生”,在英国学习A-level课程期间均会出现独立生活能力差,自主能力差,对环境适应能力差以及语言水平不够,基础知识水平薄弱等问题,没有双语老师进行适当指点等原因,很多孩子无法顺利在英国完成A-level课程,未能升入理想的大学。
2001年起,原汁原味的英国A-level课程引入中国,大批A-level全日制学校和培训结构,以及业余和脱产半脱产的A-level培训机构开始创办。英国驻华大使馆文化教育处A-level考场随之开始向所有中国学生开放。这两大机遇成就了大批中国学生选择在国内完成A-level课程,成绩合格后入读英国、美国、加拿大、澳洲、香港、新加坡等世界名校。
鉴于国内初三毕业生英语水平和学科专业词汇量的限制,大多数国内A-level全日制学校学制为三年或者四年。第一年设置pre-Alevel课程,或者英语课程,为学生的英语词汇,语法,口语以及理论知识打牢坚实的基础,做好国内专业课知识的阐述,为国外专业课程做好衔接。第二年或者第三年开始学习AS课程。最后一年学习A2课程。A-level课程的学制设置与提供课程的学校有关,国内不同的学校有不同的学制设置。
鉴于国内初三到高一阶段学生的专业词汇量少,英语水平差。 同时学科的基础知识相对薄弱,并且在国内教育体制积累下的学科知识,并一定能很好的与国外A-level课程要求相衔接。作为国内为数不多的A-level全日制学校,我们为了保证学生获得最优质的A-level课程效果和成绩,在课程结构的设置上更加优化,更加贴近学生的实际需求。
GCSE是英国的普通中等教育(General Certificate of Secondary Education),是英国国民教育体系中的初级课程。GCSE 课程结束学生会获得相应的证书,该证书可用来申请海外diploma的课程。GCSE课程是与A-level课程直接衔接的课程,我们引进该课程内容作为A-level的预备课程。
1. 第一年,GCSE Level 1,简称G1。该阶段主要是为了帮助学生打好英语基础,扩充专业词汇量,并学习基础的学科知识。
2. 第二年,GCSE Level 2,简称G2。该阶段是在G1的基础上的加强,为学生的英语词汇,语法,口语以及理论知识打牢坚实的基础,做好国内专业课知识的阐述。
3. 第三年,AS。该阶段以学科知识为主,同时加强学习创新性课程学习,如批判性思维和全球化等。参加综合能力拓展的活动,如模拟联合国和慈善活动策划等。
4. 第四年,A2。该阶段以考试为核心,加强考试题型的练习和巩固,以及考试技巧等。
l 如果学生在入学前的测试中语言成绩不合格,仍然有机会入读A-level课程,只需在G1之前搭配几个月或半年的英语强化课程,即Pre-G课程。语言成绩达标后即可入读G1。
l IELTS 课程是贯穿始终的,从GI到A2.每个阶段都学习IELTS课程。
l G1—G2,为了打好专业课基础,所有科目都必修。AS—A2阶段,学生选择3-4门科目进行学习和巩固,并参加A-Level考试。
l 在最后一年,A2阶段,我们在课余额外提供SAT课程,TOEFL课程,剑桥英语课程、以及大学申请辅导课程、讲座和咨询服务,还有院校见面会。学生可以根据自己的需要进行选择。
尽管在英国本土中学中开设的A-level课程科目多达70多种,但是在中国,为了最大化中国学生的强项和优势,大部分学生仍然选择传统的数理化等项目进行学习和考试。因此,为了帮助学生在自己的强项科目上取得好成绩,我们所选的课程更加贴近学生需求。
1. 英语
2. 数学/高等数学
3. 物理
4. 化学
5. 经济学
6. 戏剧/艺术
7. 体育
8. 批判性思维
9. 雅思强化
●经济学 样本课程内容
A市场体系
——需求与供应
——市场在解决经济问题的作用
——劳动力市场
B企业经济学
——生产
——竞争
——公共和私营部门
C的政府经济
——宏观经济目标
——政策
——目标和政策之间的关系
D全球经济
——全球化
——国际贸易
——汇率
●英文:样本课程内容
阅读
文章来源多样,包括小说、报纸、传记写作等。
第1部分——快速阅读技巧。
第2部分——阅读要点和细节。
第3部分——阅读要点和细节,遵循观点或讨论,识别文中的态度和意见。
写作
第4部分——针对给定情景的短片写作
可以采取的形式包括信件,传真或电子邮件,学生同时需要提供信息并要求信息
第5部分-根据自己的知识和兴趣写作。可以采取报告或文章的形式
第6部分——给一个或两个短总共大约500字的文章做总结
听力
第1部分——细节信息听力
第2部分——听讨论或争论,确定说话人的态度和意见;遵循指令。
第3部分——听一个复杂的争论或讨论;理解总体信息,识别的态度和意见。
口语
第1部分:介绍采访学生(2 - 3分钟)。
第2部分:学生谈话(1分钟准备,加上1 - 2分钟讨论)。·
第3部分:扩展讨论(最多5分钟)。·
●数学:样本课程内容
内容概述:
数学
代数和微积分
几何和三角学
●戏剧:样本课程内容
角色扮演
戏剧表演
服装的使用
面具和/或化妆品的使用
照明的使用
使用空间和/或角度
设置和/或道具的使用
使用运动、哑剧和手势
声音的使用
戏剧的元素
行动/策划/内容
戏剧的高潮和低潮
戏剧节奏/速度
游戏脚本
现场戏剧表演
电视、电影、dvd和视频
报纸和杂志的文章
摘录文学小说和非小说
●物理:样本课程内容
1.物质
2运动和相互作用
3. 能量
4.力学
5. 实验物理
●化学:样本课程内容
1. 身边的化学
2. 物质的构成
3. 物质的化学变化
4. 化学与社会发展
5. 实验化学
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